В мире особых детей
Кто такие слабослышащие дети?
Слабослышащие дети — дети с частичной недостаточностью слуха, приводящей к нарушен ию речевого развития. К слабослышащим относятся дети с очень большими различиями в области слухового восприятия.
Недостатки слуха у ребенка приводят к замедлению в овладении речью, к восприятию речи на слух в искаженном виде. Варианты развития речи у слабослышащих детей очень велики и зависят от индивидуальных особенностей ребенка и от тех условий, в которых он находится, воспитывается и обучается. Слабослышащий ребенок к моменту поступления в школу может иметь развитую, грамматически и лексически правильную речь с небольшими ошибками в произношении отдельных слов или отдельных речевых звуков. Психическое развитие такого ребенка приближается к нормальному.
Основные психолого - педагогические характеристики детей
1. Нарушение разнообразных сторон и функций психики ребенка, которые определяют ход развития его личности;
2. Речевое недоразвитие, обусловленное неполноценным слухом, которое в свою очередь меняет ход общего развития личности и осложняет социальное взаимодействие ребенка;
3. Замедление развития речи ребенка, приобретение им замедленного поступательного характера, подчиненного особым закономерностям.
Слабослышащие (тугоухие) дети имеют следующие речевые нарушения:
-
Недостатки в произношении;
-
Бедный лексический запас;
-
Недостаточное усвоение звукового состава слова;
-
Слабое или недостаточное понимание произносимых слов и как следствие неправильное их употребление в собственной речи;
-
Ограничения в понимании устной речи и читаемого текста.